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目  录
  数学新课程知识观与传统课程知识观的比较
        姚朱斌,洪秀满 <摘要> PDF全文 --------------------(1)
  化归思想在数学解题中的运用
        季进 <摘要> PDF全文 --------------------(3)
  运用柯西不等式验证经典性错误的解法
        梁爱堂 <摘要> PDF全文 --------------------(6)
  高考数学解题“窍门”刍议
        袁礼峰 <摘要> PDF全文 --------------------(7)
  解题教学更应还数学的学术形态为教育形态
        陈世明 <摘要> PDF全文 --------------------(10)
  也谈型如y=kx+m/x的函数图像
        林东伟 <摘要> PDF全文 --------------------(12)
  例谈数学解题的直觉分析
        赵思林,吴立宝 <摘要> PDF全文 --------------------(14)
  基于APOS理论的“函数单调性概念”教学设计
        徐玉蓉,张维忠 <摘要> PDF全文 --------------------(17)
  深入挖掘教材 认真领会设计意图——一道充分体现探究例题的教学实录
        吴志鹏 <摘要> PDF全文 --------------------(19)
  一道高考数学试题引发的课堂讨论
        徐存旭,黄宗巧 <摘要> PDF全文 --------------------(20)
  圆内接闭折线k号心的新性质——卡诺定理的统一推广
        邱礼明 <摘要> PDF全文 --------------------(22)
  从一个特例谈数的整除
        夏平 <摘要> PDF全文 --------------------(23)
  数学习题教学中应注意的5个环节——对一道中考试题的解析与反思
        张大华 <摘要> PDF全文 --------------------(25)
  研读考纲 准确定位——从考纲的变化谈科学备考
        林少安 <摘要> PDF全文 --------------------(27)
  一道高考题的解题失误引起的思考
        孙海琴 <摘要> PDF全文 --------------------(31)
  一道高中数学竞赛题的证明及推广——圆锥曲线切线的一个性质
        郭京生,郭璋 <摘要> PDF全文 --------------------(33)
  对一道竞赛试题的解答和探究
        陈盛女 <摘要> PDF全文 --------------------(35)
  从一道初中数学联赛试题谈起
        沈毅,杨建国 <摘要> PDF全文 --------------------(36)
  平面镶嵌问题——从全等凸七边不能镶嵌平面谈起
        骆来根,段春炳,陆炜平 <摘要> PDF全文 --------------------(37)
  与最小正周期有关的一类竞赛题小议
        李世杰 <摘要> PDF全文 --------------------(39)
  彰显新课程理念 突出新课程立意——对2008年金华市中考数学试卷的评价
        童桂恒,傅瑞琦 <摘要> PDF全文 --------------------(41)
  数学试卷的常见讲评误区及其高效讲评原则
        余树林,袁新宝 <摘要> PDF全文 --------------------(46)