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目  录
  培养学生以数学理解能力为目标的课堂教学——以“直线的倾斜角与斜率”为例
        欧益生 <摘要> PDF全文 --------------------(1)
  激趣 把度 引路 反思——提高课堂教学有效性的途径
        冯 斌 <摘要> PDF全文 --------------------(3)
  在教材中找问题 在探索中见提升——对两圆方程相减所得方程表示的直线的认识
        黄妍屏 <摘要> PDF全文 --------------------(6)
  溯源旧思想 品味新课程——立体几何哲学思想例谈
        谢海燕 <摘要> PDF全文 --------------------(10)
  一类无理函数最值求法的再探究及其应用
        吕爱生 <摘要> PDF全文 --------------------(12)
  加强题后反思 提升数学解题能力——从一道不等式题后反思谈起
        曹贤鸣,陈 勇 <摘要> PDF全文 --------------------(15)
  一个教学案例的意外收获
        戴静君 <摘要> PDF全文 --------------------(18)
  例谈平面几何定理在解析几何中的应用
        潘则明 <摘要> PDF全文 --------------------(21)
  引导高中学生做数学的方法与途径
        吕峰波 <摘要> PDF全文 --------------------(23)
  浅谈不等式与恒等式的关系
        季潮丞,陈 计 <摘要> PDF全文 --------------------(26)
  一个等比性质的推广及其逆命题的探究
        林新建 <摘要> PDF全文 --------------------(29)
  任意性与存在性构建的等与不等关系探究
        胡云浩 <摘要> PDF全文 --------------------(31)
  关于一道高校自主招生题的探究
        张 赟 <摘要> PDF全文 --------------------(32)
  2009年浙江省宁波市数学中考试题评析与思考
        杨一丽 <摘要> PDF全文 --------------------(35)
  加强数学活动教学 积累基本活动经验——2009年江苏省数学中考试卷第26题对教与学的启发
        张伟俊 <摘要> PDF全文 --------------------(38)
  名人与数学小故事在数学教学中的运用
        吴国建 <摘要> PDF全文 --------------------(41)
  2009年总目次
         <摘要> PDF全文 --------------------(45)